Pedagogía para la participación popular /

En 1982 se plantea lo que se ha dinamizado como apertura democrátiva, cuyo sentido es la de promover y apoyar una mayor participación popular en el desarrollo político, económico y social, como alternativa a la crisis y el conflicto armado. El SENA decide apoyar este proceso desarrollando una pedago...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Osorio, Miguel Ángel 13154 autor, Colombia. Ministerio de Trabajo. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) 15230
Formato: texto
Lenguaje:Español
Publicado: Bogotá : SENA, 1986
Materias:
Participación comunitaria
Participación comunitaria rural
Acceso en línea:http://catalogo.artesaniasdecolombia.com.co/bib/1517
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spelling KOHA-OAI-CENDAR:15172020-06-30T17:32:55ZPedagogía para la participación popular / Osorio, Miguel Ángel 13154 autor Colombia. Ministerio de Trabajo. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) 15230 textoBogotá : SENA,1986.EspañolEn 1982 se plantea lo que se ha dinamizado como apertura democrátiva, cuyo sentido es la de promover y apoyar una mayor participación popular en el desarrollo político, económico y social, como alternativa a la crisis y el conflicto armado. El SENA decide apoyar este proceso desarrollando una pedagogía que contribuya a apoyar los procesos de creciente participación popular que se han venido dando en el país. Para lo cual era necesario identificar la temática, el método y los medios, los procesospedagógicos diseñados fueron: capacitación para la participación campesina y capacitación para la integración de las comunidades urbanas.Incluye bibliografía.En 1982 se plantea lo que se ha dinamizado como apertura democrátiva, cuyo sentido es la de promover y apoyar una mayor participación popular en el desarrollo político, económico y social, como alternativa a la crisis y el conflicto armado. El SENA decide apoyar este proceso desarrollando una pedagogía que contribuya a apoyar los procesos de creciente participación popular que se han venido dando en el país. Para lo cual era necesario identificar la temática, el método y los medios, los procesospedagógicos diseñados fueron: capacitación para la participación campesina y capacitación para la integración de las comunidades urbanas.Artesanías de ColombiaParticipación comunitariaParticipación comunitaria ruralhttp://catalogo.artesaniasdecolombia.com.co/bib/1517
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